2010.06.17 The Economist print edition
美国人对职业教育的偏见
莎拉•兰德和阿什莉•雅克布森是典型的美国少女。莎拉喜爱足球而阿什莉是学校的啦啦队队长;她们同在一家养老院做护理,收入颇丰。莎拉计划成为执业护士,阿什莉则有望成为药剂师。她们的前途看似一片光明。然而俩人却都是在美国来说最受歧视的高中生教育项目—职业培训的产物。
职业教育受人冷眼,因此其少数的拥护者寄希望于将职业教育改名为“职业生涯与应用科学教育”(CTE)以改变现状。对比之下,文化课程被认作打开大学大门的敲门砖,是取得丰厚薪酬和提高国际竞争力的关键。上个月,全美州长协会提议数条新标准让学生“做好学业和事业两手准备”。然而,少数州和智库则倾向于更为激进的观点,在美国寻求提高国民收入/劳动收入,参与国际竞争的时机,CTE应该是推动力而不是障碍。